Kanapkowy angielski

Jak każdy rodzic chcesz aby Twoje dziecko znało angielski? I dlatego chodzi na kurs językowy, dwa razy w tygodniu dowozisz swoją pociechę na zajęcia, czekasz aż się skończą i szukasz ekstra czasu w swoim napiętym grafiku aby jeszcze po zajęciach poćwiczyć to co było na lekcji? Tak naprawdę drogi Rodzicu nie potrzebujesz dodatkowego czasu na angielski z Twoim dzieckiem – możesz to zrobić w tzw. „międzyczasie”. 

 

in the car 

 

Możesz dobrze się bawić w powtórki kiedy na przykład odbierasz pociechę z przedszkola lub ze szkoły. Korzystaj z sytuacji w jakiej jesteś i komunikuj się z dzieckiem w języku angielskim. Myślisz że nie znasz go tak dobrze aby mówić do dziecka po angielsku? Nic bardziej mylnego; przecież nie musisz używać pełnych zdań, z wszystkimi operatorami i w ogóle – używaj słów które znasz. Na przykład wskaż samochód i powiedz: „car, samochód, car”. Takie powtarzanie słów to swoista metoda „na kanapkę”; która polega na tym że najpierw mówimy słowo w j. angielskim (chleb), potem w języku polskim (ser lub szynka z warzywami) a na koniec znowu po angielsku – i kanapka językowa gotowa.

 

home sweet home

 

W zabawie z dzieckiem możesz pytać o kolory zabawek lub ich nazwę, na przykład „red car?, czerwony samochód, red car?”, „który to red car?”

 

yummy yummy to my tummy

 

Podczas posiłku możesz wplatać słowa w języku angielskim związane z jedzeniem, na przykład: 

„sandwich”; kanapka

„juice”; sok

„soup”; zupa

„spaghetti”;

„potatoes”; ziemniaki

A gdy już nam smakuje  – „yummy yummy to my tummy”; mniam mniam pyszności do brzuszka.

 

bath time

 

Kąpiel to świetny czas na powtórzenie nazw zabawek, wszystkich kaczuszek „ducks”, piesków „dogs”, kotków „cats”, żabek „frogs”, rybek „fish” i świnek „pigs – metodą „na kanapkę” oczywiście.

 

a trip to the forest

 

Rodzinny spacer w lesie to kolejna okazja do powtórzenia słownictwa związanego z tym co widzisz Ty i dziecko dookoła. Możesz to zrobić w ten sposób; zadając pytania:

„What can you see? Co widzisz? What can you see?”

i pomóż dziecku odpowiedzieć: „I can see….a rabbit (królika), a tree (drzewo), a bird (ptaka), the sun (słońce), grass (trawę).

Jeśli nie jesteś pewny wymowy – zajrzyj do słownika słownik bab.la – posłuchaj wymowy i powtórz słowo dziecku.

 

             Oczywiście tak jak we wszystkim tutaj również wskazany jest umiar, dobranie odpowiedniego czasu i momentu na takie działania. Pomimo Twoich chęci i zaangażowania nie zawsze Ci wyjdzie „lekcja” w międzyczasie z różnych powodów; Twoje dziecko może albo nie mieć ochoty na takie zabawy, albo być zestresowane przed lub po szkole lub chce po prostu się zrelaksować i już. Dlatego próbować warto ale należy pamiętać o powszechnie znanej zasadzie – „nie za dużo, nie za mało lecz w sam raz”. Powodzenia z „kanapką”, Agnieszka Szyszka-Fereniec

 

nota: zdjęcie autorstwa Gian Ferdinand

 

Dodaj komentarz

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *